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苏州市教育科学课题研究学期汇报表(2014—2015学年度第二学期)

[日期:2015-11-08] 来源:  作者: [字体: ]

课题名称

优化初中体育教学的策略研究

主持人

程晓、张震伟

课题

编号

111302593

承担

单位

个人

立项

时间

2012.1

课题级别

(打“√”选择)

课题管理类别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

国家级

 

省级

 

市级

规划课

教研

课题

 

重点课题

 

立项

课题

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

一、“苏式课堂的教学”风格

为进一步加强初中共同体学校的合作交流,探索“苏式课堂”教学风格,促进体育课堂教学质量的提升,吴江经济开发区实验初级中学、庙港中学、黎里中学三所共同体初中于113日下午在吴江开发区实验初中举行体育研讨活动;由开发区实验初中的沈育泉、巩蒙两位老师开设同题异构课《立定三级跳远》,随后与会人员针对两节课的教学设计及教学过程进行评课,大家各抒己见,肯定亮点、指出不足。

二、“以学论教,以学评教”课堂教学评价模式探析。

414日,课题中心组在中学平望片盛泽一中开展了以学论教,因学评教课堂教学评价模式探析体育教研活动(现场会)。课题中心组成员及平望片各校体育教研组长出席本次活动。围绕本次研讨主题,盛泽一中王瑞老师指教了《合作跑》一课。本节课主动围绕以学论教,以学评教的理念,突出了学生练习的强度和密度,促进了教学目标的达成,教学效果得到了好评。课后,大家对如何以学评价,以学论教的理念和评价模式展开了热烈讨论,明确了今后的教学方向,主动突出学生的主体地位,以学生学的有效,学的轻松,学有所得为评价标准。

 

二、本学期课题研究主要成果

1.       张震伟:探析有效目标的制定策略——发表于《体育健康知识画刊》20146

2.       宋耕:初中体育教学中定向运动的变式应用研究——发表于《鸭绿江》2015年第四期

3.       张震伟:例析自主学习在初中体育教学中的实践运用——发表于《中国学校体育》20154

三、课题研究存在问题及改进措施

1.       各子课题的研究不够深入,方案与实践工作有加大差距。

2.       加强各片之间的合作和交流,确保课题深入有效的开展。

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