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2017—2018学年第一学期黎里中学德育工作计划

[日期:2017-09-23] 来源:  作者: [字体: ]

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,积极落实《2017年吴江区中小学德育工作要点》要求,坚持立德树人基本导向,致力于“德善”品格课程的校本化实施,突出德育之生活逻辑、实践体验的教育理念,培育学生具有明礼、诚信、仁爱等六大类18个基本品格,为学生核心素养的全面养成奠定品格基础。

 二、工作要点

重点工作

1.顺应形势,实施“德善”品格课程

从本学期开始,吴江区中小学“德善”品格课程开始实施。“德善” 品格课程是一门以社会主义核心价值体系为导向,以学生生活为基础,以学生优秀品格的塑造为目标的区域综合性德育课程。该课程内容直接指向核心素养,是对核心素养的分解和具体化。针对儿童期、少年期、青年初期三个年龄段的学生,对应梳理出明礼、诚信、仁爱等中小学生应具备的六大类18个基本品格。教育局解读意见指出,“德善”品格课程的推出,既是顺应江苏省德育教育形势的需要,也是对吴江区原有“三有三讲”德育教育的丰富与发展。为此,学校要在承接“三有三讲”德育专题案例的基础上,静心研究新学年学校德育工作重心的转型,合理确立适合校情、学情的“德善”品格培育目标,以一项品格教育就是一个课程案例为抓手,坚持问题导向、体验感悟、循序渐进的原则,坚守班会课等德育教育主阵地,做到“德善”品格教育与国家、地方、校本课程相结合,集体组织与学生自主活动相结合,校内与校外相结合,让“德善”品格在校园环境里、在学生身上落地生根开花。

2.深度培训,加强德育队伍建设

 1)班主任队伍建设。①专业发展:充分利用校内外源,加强对班主任敬业思想、管理技能方面的培训,不断提升班主任队伍的专业水平。继续以每月工作例会、论坛专题研讨等途径加强理论学习、业务培训和经验交流,促使班主任管理工作逐渐走向科学规范。②班学风建设:倡导班主任勤深入学生,勤谈心咨询,努力培养良好的班风学风。认真上好每一堂班会课,不挪作他用,每月要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会课。③家校联系:做好家访工作,每学期与每个学生家长至少联系一次,并做好记录;做好重点学生的帮困转化工作,树立“三心”(爱心、耐心、信心)“三不”(不埋怨、不嫌弃、不放弃),真正关注学生的长远发展。④区优秀班主任工作室:依托肖文明老师主持的区优秀班主任工作室,积极谋划,开展专题研究,推动学校班主任队伍尤其是骨干班主任的培育建设上一个新的台阶。  

2)德育骨干队伍建设。就“德善”品格课程的实施,学校德育研究中心组成员要加强研究——研究具体的“德善”目标的选择、研究“德善”品格课程活动的规划、研究“德善”品格教育的实施路径等。继续做好汇编学校德育工作专辑:班主任(德育导师)育人案例、班会方案、德育论文集等

3)德育导师队伍建设。结合年度考核的变化,每一位德育导师要对受导学生的教育工作要有详细的帮教工作计划,以此有序有效开展谈心、家访、评价等工作。

3.关爱生命,维护学生心理健康

积极落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教育课程的规定,用好省编教材。面向全体教师开展每学期4课时的心理健康教育主题培训,重点提高班主任的指导能力。要以积极心理学为导向,面向全体学生,开展预防性和发展性为主的心理健康教育,积极开展心理班会课的研讨。要用好学校心理辅导室等专用场所,强化学生心理健康三级监护网络。

【常规工作】

1.全科育人,推进德育课程建设

德育也是质量。各学科教师要坚持“双纲备课”,落实本学科德育目标和任务,做到教书与育人的统一。积极参加苏州市学科德育优秀论文评选活动。积极推进德育校本课程建设,积极组织相关评课、展示活动。积极倡导班主任和德育导师一起研究学生情况,探索创新德育导师工作的机制和方法。

2.灵活多样,开展德育实践活动

实践是最好的道德成长。一要抓好爱国主义教育,通过说、讲、唱的方式加强中国梦教育、民族团结教育,加强国旗、国徽、国歌的教育;二要开展学雷锋活动,组织学生走进社区、敬老院开展学雷锋做好事活动;三要加强法治、禁毒教育,普及法律常识,培养良好的公民素养;四要积极开展优秀传统文化教育,深化“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、生态文明教育等主题实践活动;五要积极推进苏州市教育志愿者工作,定期开展活动并在“校园志愿者招募信息栏”发布信息。

3.多方配合,构建家校合育联盟

①学校是苏州市家庭教育首批实验学校,参与的课题是“家庭教育课程师资队伍建设与使用”,所以我们将围绕该课题,着力推进家庭教育工作,普及科学家庭教育理念,引导家长改善家教行为,打造黎里中学家庭教育的特色。②做好家长学校家委会建设,用好《苏州家庭教育》读本、“苏州父母”APP等家教资源,多途径普及家庭教育知识。③发挥关工委的积极作用,开展将关爱送进外来工子弟学校等活动。同时,关心下一代工作今年开始恢复年度考核,也需要将此工作根据关工工作考核细则的要求落实到人、落实到位。

三、具体安排

九月份——

1.期初班主任工作培训

2.学生报到、收费发书、卫生大扫除

3.开展学生安全(往返交通、日常饮食、人际交往)教育,班级管理常规评比开始

4.组织观看《开学第一课》

52017级初一新生开学典礼

6.“师恩情深,感谢有你”教师节感恩祝福信息发送活动

7.学习《中学生日常行为规范》《“八礼四仪”规范》

8.“学宪法、讲宪法”活动暨法治知识网络大赛活动(活动在1130前结束)

9.初二年级人防教育及综合实践活动

10.初一年级家长会

11. 班会主题:文明礼仪,从我做起

12.第一期黑板报:新学期,你好!

十月份——

110月份班主任工作例会、论坛

2.“向国旗敬礼,做有道德的人”网上签名寄语活动

320172018学年度唐仲英爱心奖学金评选

4.“德善”品格课程研讨与实施

5.德育导师制工作开展(新一轮师生受导名单确定、落实帮教计划)

6.班会主题:祖国,我为你骄傲……

7.第二期黑板报:配合相应的“德善”品格教育

8.第一次班级文化建设评比

十一月份——

111月份班主任工作例会、论坛

2.“德善”品格课程教育推进

3.德育导师制手册期中检查

4.学生社会实践活动

5.班会主题:围绕各个年级的“德善”品格教育

5.黑板报:丰富“德善”品格教育内容

十二月份——

112月份班主任工作例会、论坛

2.学生“火灾逃生”安全科目演练

3.“德善”品格教育:活动收尾、网页内容整理、下半年案例考评

42018年元旦文艺汇演

5.班会主题:围绕各个年级的“德善”品格教育

6.第二次班级文化建设评比

2018年一月份——

11月份班主任工作例会、论坛

2.各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐工作.

3.学期班级工作微总结。

4.德育导师制手册期终检查评比。

5.班会主题:努力进取,迎接满满的收获

6.完成学校学期德育工作总结。

 

 

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