背景: #EDF0F5 #FAFBE6 #FFF2E2 #FDE6E0 #F3FFE1 #DAFAF3 #EAEAEF 默认  
阅读新闻

2016-2017区研究性学习成果集获奖的喜报

[日期:2018-01-14] 来源:  作者: [字体: ]

  在20162017年度吴江区中小学生研究性学习成果集评比中,我校《驿路梨花》获得初中组一等奖。

苏州市吴江区教育局教研室

 


                              吴教研函〔20185

 

关于公布20162017年度吴江区中小学生

研究性学习成果集获奖结果的通知

 

各中小学:

为推动中小学综合实践活动课程实施,有效落实教育局关于综合实践活动课程实施“六个一”的要求,提高研究性学习效果,根据区教育局吴教研电〔201780号文件要求,教研室开展了20162017学年度中小学生研究性学习成果集评比活动,各校积极准备、踊跃参赛。经评委公开公正评比,从汇编要素、成果内容及活动质量等方面比较筛选、确定奖次。现将获奖结果公布于下(见附件),希望各校再接再厉,在选择研究主题、指导研究方法、整理研究成果及呈现方式等方面深入反思与分析,力求成果丰富、多元。

 

附件:吴江区中小学生研究性学习成果集获奖名单

 

 

苏州市吴江区教育局教研室

                           2018115    


附件

 

吴江区中小学生研究性学习成果集获奖名单

一、小学组

等第

学校

成果集名称

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盛泽实验小学

《我们在这里起飞》(上下册)

震泽实验小学

《探究我们成长的密码》

盛泽小学

《花艳东漾》

横扇小学

《养正少年》

北门小学

《融和成长》

黎里小学

《向阳花开》

莘塔小学

《行知路上》

吴江实验小学

《我们一起走过》

长安花苑小学

《达智引航》

天和小学

《和风》

山湖花园小学

《水韵山湖》

芦墟实验小学

《胥滩》

梅堰实验小学

《梅苑》

鲈乡实验小学

《儿童眼中的世界》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

同里实验小学

《悦彩》

平望实验小学

《莺湖园》

思贤实验小学

《展贤能》

庙港实验小学

《探索·成长》

坛丘小学

《融韵》

青云小学

《青苗》

菀坪学校小学部

《综合实践成果集》

松陵小学

《实践· 成长》

八坼小学

《微成长在尚美》

屯村实验小学

《花开的声音》(上下册)

八都小学

《八小实践》

汾湖实验小学

《汾帆》

七都小学

《体验中生成》

桃源小学

《小生活  大味道》

北厍小学

《不积跬步无以至千里》

金家坝小学

《金色童年》

铜罗小学

《臻美研究》

南麻小学

《综合实践成果集汇编》

花港迎春小学

《静待花开》

二、初中组

等第

学校

成果集名称

一等奖

 

开发区初中

《百工坊—研究性学习》

同里中学

《践行仁美》

盛泽一中

《善思会》

区实验初中

《第四个苹果》

黎里中学

《驿路梨花》

盛泽实验初中

《践行》

北外附属苏州湾外国语学校

《研究性学习成果集》

二等奖

庙港中学

《求是》

汾湖实验初中

《实践》

盛泽二中

《红梨清韵》

震泽初中

《在希望的田野上》

铜罗中学

《寻梦》

松陵一中

《味道》

平望二中

《莺湖扬帆》

菀坪学校

《容融撷实》

七都中学

《足迹》

三等奖

青云中学

《青云志》

北厍中学

《尚品》

莘塔中学

《莘思录》

八坼中学

《放飞梦想 追逐理想》

芦墟初中

《芦香》

桃源中学

《桃李芬芳》

梅堰中学

《堰上梅》

横扇中学

《晨曦》

南麻中学

《征程》

笠泽初中

《研究性学习成果汇编》

八都中学

《萃华集》

青云实验中学

《行知》

金家坝中学

《研究性学习成果集》

三、高中组

等第

学校

成果集名称

一等奖

高级中学

《格物》

二等奖

震泽中学

《放飞翅膀》

汾湖高中

《让能力在兴趣中闪光》

吴江中学

《新桐初引》

三等奖

盛泽中学

《行者的脚步》

平望中学

《行实》

 


阅读:
录入:slh

推荐 】 【 打印
上一篇:依托课程研发中心,积极实施思维导图在课堂中的运用
下一篇:中学综合实践课程负责人及指导老师培训会议在黎里中学举行
相关新闻      
本文评论       全部评论
发表评论


点评: 字数
姓名:

  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款