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2017—2018学年第一学期黎里中学德育工作总结

[日期:2018-01-23] 来源:  作者: [字体: ]

1.校本化实施德善品格课程

从金色的9月开始,吴江区中小学德善品格课程开始进入实施阶段,这既是顺应全省德育教育形势的需要,也是对区原有“三有三讲”德育教育的丰富与发展。为此,我校以“明礼”“进取”品格为目标指引,分别以“待人以礼,做古镇文明使者”“最美校友情,青春进取心”为专题案例形式,校本化落实德善品格教育。

“明礼”教育:在“知礼求是”、“明礼修身”“行礼尚志”三个阶段,通过手抄报评比、情景剧展演、古镇志愿行等6个子活动,在体验中激励学生从自我做起,养成“待人之礼”,深入心中,融入生活,形成良好的文明行为举止。

“进取”教育:在“读懂进取”、“学习进取”、“接力进取”三个环节,通过校友读书经验分享、寻找身边的榜样、我的励志故事:进取与梦想等6个子活动,引导学生学习大小校友共有的特质——刻苦、勤奋、拼搏,在青春的道路上给了学生无穷的力量,指明了他们积极进取的方向。

12月举行的全区德育案例现场汇报考核中,我们的两个案例均获得了与会领导们的认可与赞赏。我们认为,学生德善品格的培育必须始终坚持问题导向、体验感悟、循序渐进的原则,要坚守班会课等德育教育主阵地,要始终聚焦于“生本”这一核心,我们的初衷——德善品格才可在学生身上落地生根开花。

2.精细化加强德育队伍建设

从中观上讲,一支既专业又执行力强的班主任队伍是学校德育教育的根本保证。为此,我们从三个方面加强班主任队伍建设。首先,组织好每月的班主任工作例会——上月工作回顾,指明班级管理(德育活动)中存在的问题;专业知识分享,如宋小迪蜕变的故事(教育故事叙事疗法),拓展工作视野,学习前沿成果;下月工作要点,明白接下去班级德育“要干什么”,有欲则立。其次,开展班会课赛课活动——127日下午,德育处举行了“德善品格”主题班会课展评活动,共有10位班主任开展开课活动,活动锻炼了班主任执教班会课的能力,促进了学校主题班会课品质的提升。再次,借助区优秀班主任工作室——依托学校肖文明老师主持的区优秀班主任工作室,积极谋划,开展专题研究。如1212日下午,在吴江区德育中心组初中第二组德善品格课程案例交流暨肖文明班主任工作室研讨活动中,学校王辉老师在研讨活动中执教了以“梦想”为主题的班会课,肖文明老师就自己班主任工作室的三年规划、队伍建设、成员个人发展、工作室目标、案例和课题的撰写等方面给大家作了详细的介绍。

从微观上讲,人人都是德育工作者,这就要求学校每位老师努力做好德育导师制工作。827日上午,学校举行了期初德育导师制培训工作,全体教师认真聆听施兰红书记的讲座《心手相牵,散发别样的芳华——让“以三有三讲为内核的德育导师制”落地生根》,讲座为老师们如何做好一名优秀的德育导师指明了方向,同时上学期吴江市优秀班主任获得者陈晨老师在培训会上也作了交流发言,用真实鲜活的事例,生动诠释了德育导师的神圣使命。1120日下午,学校举行了期中德育导师业务培训活动,大家通过观看励志视频《永不放弃》,明白了老师的不放弃,老师的坚持与持续的鼓励,可能改变一个学生的信念、行为,进而影响学生以后的发展。

3.专业化维护学生心理健康

在本学期,学校积极落实省厅每两周开设不少于1课时的心理健康教育课程的规定,用好省编教材。如初一年级的《我觉得我很棒》;初二年级的《我好,你也好》等心理课很受学生们的喜爱。作为样本,学校组织初二年级学生参加了苏州市教育局开展的中小学生心理健康状况年度监测活动。

4.全科化推进德育课程建设

11031日上午,学校邀请语文学科带头人七都中学方志红书记来校作学科德育渗透教育教学指导。(2127日下午,在黎里中学黎里片部分骨干教师开设了12节展示课,一节节精彩纷呈的学科德育渗透课,让学生和听课老师感受了在学科教学中德育之随风潜入夜,润物细无声。

5.多样化开展德育实践活动

1)在2017年教师节(第33个教师节)来临之际,学校在全体学生及家长中组织开展了“师恩情深,感谢有您”教师节感恩网上祝福信息发送活动。(2918日至20日, 190名黎中学子带着行李,带着朗润的心情,暂别父母,走出校园,来到吴江区综合实践学校,开始了为期2天半的人防教育及综合实践活动,活动不仅丰富了课外知识,提升了学生社会实践能力,在活动中体验了责任、进取、文明、团结与互助等诸多德育精神与内涵,提升了同学们德育品质。(31129日,我校组织全体学生前往上海科技馆进行探究之旅,通过这次社会实践活动,向同学们普及了人与自然的科学知识,懂得了保护环境和维护生态平衡的重要意识;同学们还积极探究了各种机械原理,获得各种物理知识……真正领略到科技的无穷魅力。(4)为了让学生牢记历史,缅怀先辈,发奋学习,倍加珍视现有和平、幸福的生活,1213日,我校组织师生观看“公祭日”公祭仪式,让孩子们进行一次了心灵洗礼,接受了一次深刻的爱国主义教育。(51120-24日,在学校领导高度重视下,我校认真有序的组织了全体学生参加的法律知识竞赛活动。同时,结合主题班会开展法治专题讨论,营造良好的学法氛围。(6)学校开辟校园志愿者招募栏目,定期公布招募信息。等等。

6.协调化构建家校合育联盟

1)密切家校联系:在112021两天时间里,学校紧凑高效地举办了本学期三个年级的家长会,通过“期中成绩分析”“家庭教育讲座”“分班交流学情”等三大板块,家长们既了解了学校近期的教育教学状况,也了解自己孩子在校的学习与心理现状,彼此信息得以互通,情感得以融通。

2)开展家教咨询:在初二年级家长会开始前夕,学校邀请了吴江网校“林老师”家庭教育讲师团的部分专家来校开展咨询宣传活动。很多家长很早来到咨询现场,就“孩子沉迷电脑手机”、“孩子学习不够努力”、“家长如何与孩子沟通”、“考试老是粗心”等问题面对专家,诉说困扰,渴求对策。“林老师”们在详细了解了孩子的情况后“对症下药”,给家长们提出了切实可行的建议。

3)千名教师访万家:金秋十月,学校“千名教师访万家活动”启动了。老师们纷纷利用休息时间,走进了一个个家庭。活动的开展,如一缕缕春风吹进了千家万户。我们深知,只有走进学生家里,才能走进学生心里,我们要向家访要教育质量。

4)暑期联办共建:在71日—10日,学校积极参加由古镇关工委牵头举办的暑期联办共建假日学校活动。

 

 

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